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¿ME LEES UN CUENTO?

HOY ESCUCHAMOS:  "SUR", DE MERCEDES CALVO, DOCENTE Y ESCRITORA URUGUAYA DE POESÍA PARA NIÑOS. EN ESTA POESÍA LA AUTORA ESCRIBE A PARTIR DE LA OBRA PLÁSTICA DEL ARTISTA URUGUAYO JOAQUÍN TORRES GARCÍA.

LA NARRADORA ES LA CUENTA CUENTOS Y HACEDORA DE ACCIONES POÉTICAS DIANA TARNOSKY.

¿ME LEES UN CUENTO?

HOY ESCUCHAMOS: "EL LAGARTO ESTÁ LLORANDO" DE FEDERICO GARCÍA LORCA, POETA, DRAMATURGO Y CREADOR DE PROSA ESPAÑOLA. FUE EL POETA DE MAYOR INFLUENCIA Y POPULARIDAD DE LA LITERATURA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX.

LA NARRADORA ELENA SANTA CRUZ, DOCENTE Y TITIRITERA.

¿ME LEES UN CUENTO?

HOY ESCUCHAMOS: "EN EL PUEBLO DE MI MADRE" DE ALBERTO MIYARA, ESCRITOR ARGENTINO. ESTE CUENTO ES PARTE DE LA COMPILACIÓN "CRECER EN POESÍA" PERTENECIENTE AL PLAN NACIONAL DE LECTURA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN.

LA NARRADORA ES MARÍA EUGENIA URZI, NARRADORA Y DOCENTE TEATRAL.

JUGANDO CON RITMOS EN CASA

LOS ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO AÑO DEL TURNO MAÑANA, Y LOS DE SEGUNDO CICLO DEL TURNO TARDE RECIBIERON DE LA SEÑO MARTINA LA PROPUESTA DE ACOMPAÑAR CANCIONES CON PERCUSIÓN CORPORAL O ELEMENTOS/INSTRUMENTOS CONSTRUIDOS EN CASA.

ASÍ ES COMO LO HICIERON ALGUNOS:

  TOMÁS K.

   BENJA S.

   RENATA

    RAFAELA

    NEHUÉN

   SALVADOR

   CELINA

    SANTINO

    ALMA

  SALVADOR

  IAN Y SU MAMÁ

    BENJA CH.

MI CUADERNITO DE PRIMERO

SABEMOS QUE HOY LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE ESTÁN CAMBIANDO... PERO QUE NIÑO DE PRIMER GRADO NO ESPERA SENTARSE EN EL AULA PARA SACAR EL CUADERNO Y HACER LA TAREA???

NUESTROS ALUMNOS DE PRIMERO Y SEGUNDO NO SON LA EXCEPCIÓN, SÓLO QUE LO HACEN DESDE SU CASA Y ACÁ COMPARTIMOS ALGUNAS DE SUS TAREITAS: 

¿ME LEES UN CUENTO?

Hoy en “Cuentos que viajan” escuchamos
“La lluvia” de Liliana Cinetto  escritora argentina y narradora de historias. Este poema es parte del libro  “20 Poesías de amor y un cuento desesperado” editado en 2015 por Editorial Atlantida. La ilustraciones son de Irene Singer.
La narradora es  Luisina Invernizzi Moledous de 7 años de la Escuela: EP 14 "Fray Mamerto Esquiú" Álvarez de Toledo - partido de Saladillo

¡Que suenen narraciones y poesías! 

CUENTOS DE HABÍA UNA VEZ

HOY...  

PARA SEGUIR CONOCIENDO ESOS CUENTOS DE HABÍA UNA VEZ, LA SEÑO DE TERCERO Y CUARTO LES MOSTRÓ LA HISTORIA DEL PATITO FEO. 

LOS ALUMNOS YA COMIENZAN A JUGAR CON LOS PERSONAJES QUE VAN DESCUBRIENDO EN CADA HISTORIA COMPARTIDA, Y LOS HACEN DIALOGAR.

ACÁ VAN ALGUNAS PRODUCCIONES:

PARA CONOCER EL CUENTO COMPLETO PODÉS ENTRAR EN EL SIGUIENTE ENLACE:

https://www.youtube.com/watch?v=2bpbhsrlD3E

LOS BUENOS BICHOS

HOY CHARO NOS CUENTA :

CADA BICHO HACE SU TRABAJO, ALGUNOS SE ALIMENTAN DE OTROS BICHOS QUE PUEDEN SER PLAGAS, OTROS AIREAN LA TIERRA Y DESCOMPONEN MATERIAL VEGETAL, Y AMBIÉN ESTÁN LOS POLINIZADORES, BICHITOS QUE HACEN POSIBLE QUE LAS PLANTAS TENGAN FRUTOS.

Y PROPONE QUE BUSQUEN EN SU JARDÍN, HUERTA, MACETAS, PASTO, ALGUNOS BICHITOS, LOS DIBUJEN Y CLASIFIQUEN SEGÚN EL SIGUIENTE CUADRO: 

¡PIEDRA LIBRE A LOS BUENOS BICHOS!

¿ME LEES UN CUENTO?

Hoy en “Cuentos que viajan” escuchamos

“Del tamaño de un hermano” de Marina Colasanti, escritora, traductora y periodista Brasileña. Este cuento forma parte del libro “Lejos como mi querer y otros cuentos” de la  Editorial Norma, editado en 1996. Colección “Torre de Papel”, serie Torre Amarilla. La ilustración de portada también fue realizada por la autora Marina Colasanti.

El narrador es Marcelo Mariño, profesor de Historia y actor.

¡Que suenen narraciones y poesías! 

EDUCACIÓN PLÁSTICA PRESENTE

DESDE QUE COMENZAMOS A ENSEÑAR Y A APRENDER DESDE CASA, LAS PROFES DE PLÁSTICA GRISEL Y AYELÉN LES HAN ACERCADO A LOS NIÑOS DE LA ESCUELA DIVERSIDAD DE PROPUESTAS PARA QUE PUEDAN CREAR, IMAGINAR Y PRODUCIR CON LOS MATERIALES QUE TENGAN A MANO...

ACÁ TE MOSTRAMOS ALGUNAS PRODUCCIONES:

¿ME LEES UN CUENTO?

 Hoy escucharemos: “Ratita Gris y Ratita Azul” de Edith Vera escritora argentina. Este cuento se encuentra en “El Libro de Lectura del Bicentenario –Educación Inicial-” del Ministerio de Educación de la Nación. Plan Nacional de Lectura 2010. Las Ilustraciones son de Jimena Tello y Paula de la Cruz

La narradora es Flavia Mariño, maestra Sorda de LSA. Escuela 515 de Mar del Plata. LSA es la lengua de señas empleada por la Comunidad Sorda en Argentina.

¡Que suenen narraciones y poesías! 

¿ME LEES UN CUENTO?

Hoy en “Cuentos que viajan” escuchamos  “Silencio niños” de Ema wolf, escritora argentina de literatura infantil. Este cuento pertenece a la Colección “Torre de papel azul”, editada en 1997 por Editorial Norma de Bogotá. Su arte de portada fue realizada por PEZ ,un pintor, ilustrador y diseñador gráfico francés.

El Narrador es Marcelo Mariño, profesor de Historia y actor.

¡Que suenen narraciones y poesías! 

¿ME LEES UN CUENTO?

Hoy en “Cuentos que viajan” escuchamos

“Como si el ruido pudiera molestar” de Gustavo Roldán. Este autor argentino, fue un escritor de libros para niños, como también director y coordinador de talleres de literatura infantil.

Esta edición que les compartimos es del Grupo Editorial Norma de Bogotá, editado en 1999. Las Ilustraciones pertenecen al talentoso dibujante, ilustrador y escultor argentino Luis Scafati.

Narrado por Héctor González, Docente teatral.

¡Que suenen narraciones y poesías! 

EL RECORRIDO DE LOS ALIMENTOS

LOS ALUMNOS DE TERCERO Y CUARTO ESTUVIERON TRABAJANDO SOBRE EL RECORRIDO QUE SIGUEN LOS ALIMENTOS UNA VEZ QUE INGRESAN A NUESTRO CUERPO. 

ACÁ LES MOSTRAMOS ALGUNOS CONCEPTOS QUE APRENDIERON:

    LAUREANO

     LUNA

     ROCIO

    MILI

APRENDIENDO INGLÉS DESDE CASA

LA PROFE DE INGLÉS, GRACIELA,  PROPUSO APRENDER JUGANDO CON FORMAS Y COLORES EN INGLÉS, CON LO QUE TENEMOS EN CASA.

ACÁ TE COMPARTIMOS COMO PRACTICAN GIO Y ROCÍO:

LA PROFE VALE LE PROPUSO A SUS ALUMNOS JUGAR CON AVIONCITOS Y CONTAR EN INGLÉS, Y ASÍ LO HICIERON IAN Y TAMARA:

ÁRBOLES, HIERBAS, ARBUSTOS

EN ESTA OPORTUNIDAD CHARO PROPONE A LOS NIÑOS OBSERVAR LOS DISTINTOS TIPOS DE PLANTAS QUE TENGAN A SU ALREDEDOR, LAS COMPAREN CON LAS DE LAS IMÁGENES QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN Y, SI SE ANIMAN, LAS DIBUJEN Y CLASIFIQUEN:

          

¡¡¡Y AQUÍ LES DEJO UNA MUESTRA DE LOS QUE SE ANIMARON!!!

¡HERMOSOS TRABAJITOS! PRONTO COMPARTIREMOS LA SIGUIENTE PROPUESTA...

¿ME LEES UN CUENTO?

HOY VAMOS A ESCUCHAR "¿DISCULPE... ES USTED UNA BRUJA? DE EMILY HORN, UNA ESCRITORA AUSTRALIANA, CUYO LIBRO FUE PUBLICADO POR LA EDITORIAL NORMA EN 2002.
LA NARRADORA ES ELENA SANTA CRUZ, DOCENTE Y TITIRITERA.

¡HASTA EL PRÓXIMO CUENTO!

¿ME LEES UN CUENTO?

HOY VAMOS A ESCUCHAR UNA POESÍA DE ELSA BORNEMANN QUE SE LLAMA "BAÑAR A UN ELEFANTE", INCLUIDA EN EL LIBRO "A LA UNA EN PUNTO", PUBLICADO EN EL AÑO 2000 E ILUSTRADO POR ALBERTO PEZ.
LA NARRADORA ES NUEVAMENTE BEATRIZ COLOTTA, DOCENTE LA ESCUELA ESPECIAL N°516 DE LA MATANZA.

¡HASTA EL PRÓXIMO CUENTO!

¿ME LEES UN CUENTO?

HOY ESCUCHAREMOS "PACO, PAQUITO" Y "LOS POMPORERÁ". ESTOS SON VERSOS Y POEMAS POPULARES Y ANÓNIMOS QUE SE DIFUNDIERON POR MUCHAS GENERACIONES. SE DESCONOCE LA FECHA DE SU ESCRITURA.
LA NARRADORA ES THIARA FILIPPI TOMÉ, DE SALA DE 4 AÑOS DEL JARDÍN N° 934 DE ESTEBAN ECHEVERRÍA

¡HASTA EL PRÓXIMO CUENTO!

¿ME LEES UN CUENTO?

¡HOLA! HOY NOS VAMOS A SUMAR AL PROYECTO QUE SE ORIGINA EN EL NIVEL INICIAL Y SUPERIOR, LLAMADO: "CUENTOS QUE VIAJAN".

LA IDEA ES LLEGAR A LOS NIÑOS CON UN CUENTO LEÍDO POR UN ADULTO, Y COMPARTIR UN MOMENTO DE ESCUCHA Y DE DISFRUTE POR LOS DISTINTOS GÉNEROS Y AUTORES.

HOY VAMOS A ESCUCHAR "LA NIÑA OLVIDADIZA" DE ANA MARÍA SHUA, ESCRITORA ARGENTINA. ESTA ES UNA POESÍA QUE PERTENECE AL LIBRO "LAS COSAS QUE ODIO Y OTRAS EXAGERACIONES", ILUSTRADO POR JORGE SANZOL Y PUBLICADO EN 1998.

LA NARRADORA ES BEATRIZ COLOTTA, DOCENTE DE LA ESCUELA ESPECIAL N° 516, DE LA MATANZA.

       

¡HASTA EL PRÓXIMO CUENTO!

22 DE ABRIL

DÍA INTERNACIONAL DE 

LA MADRE TIERRA

"TAMBIÉN ES NECESARIO PARA SU DESARROLLO PSÍQUICO PONER EL ALMA DE UN NIÑO EN CONTACTO CON LA CREACIÓN, PARA QUE PUEDA ACUMULAR TESOROS DE LAS FUERZAS EDUCADORAS DE LA NATURALEZA VIVA"

LA SEÑO MAJO PREGUNTÓ A SUS ALUMNOS DE PRIMER CICLO EN QUÉ MUNDO LES GUSTARÍA VIVIR Y SUS PALABRAS LO DICEN TODO:

 ISABELLA  BIANCA Y MARTINA

    JOAQUÍN

    JONÁS

   FELIPE Y SU HERMANA

   DANTE

CUENTOS DE HABÍA UNA VEZ...

              

HOY: BLANCANIEVES Y LOS

SIETE ENANITOS

SEGURO EN ALGÚN MOMENTO ALGUIEN TE CONTÓ LA HISTORIA...

LOS ALUMNOS DE TERCERO Y CUARTO LA TRABAJARON DE LA MANO DE SU SEÑO NATI  Y PENSARON EN CAMBIAR ESTE EPISODIO DEL CUENTO QUE COMPARTIMOS CON VOS:

"La reina se puso furiosa y utilizó sus poderes para saber dónde se escondía la muchacha. Cuando supo que se encontraba en casa de los enanitos, preparó una manzana envenenada, se vistió de campesina y se encaminó hacia montaña.

Cuando llegó llamó a la puerta. Blancanieves se asomó por la ventana y contestó:

- No puedo abrir a nadie, me lo han prohibido los enanitos.
- No temas hija mía, sólo vengo a traerte manzanas. Tengo muchas y no sé qué hacer con ellas. Te dejaré aquí una, por si te apetece más tarde. 

Blancanieves se fió de ella, mordió la manzana y… cayó al suelo de repente.

ESCUCHEMOS CÓMO QUEDARON LOS CAMBIOS DE LA MANO DE SUS PROTAGONISTAS:

NICOLÁS                     

            ROCÍO

                               UMA        

     GIO

¡ESTAMOS CON USTEDES!

QUERIDAS FAMILIAS Y ALUMNOS: HOY QUEREMOS HACERLES LLEGAR NUESTRO APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO DE SIEMPRE, PERO DE UNA MANERA ESPECIAL...
NOS TOCA ESTAR A CADA UNO EN SU CASA, CUIDÁNDOSE PARA CUIDARNOS ENTRE TODOS, Y ASÍ, PRONTO, VOLVER A VERNOS...
PERO AÚN ASÍ, SEPARADOS, ¡ESTAMOS MÁS JUNTOS QUE NUNCA!

 

HOY: LAS HOJAS

¡HOLA A TODOS!

EN ESTA OPORTUNIDAD VAMOS A ANALIZAR LOS DISTINTOS TIPOS DE HOJAS Y SU FUNCIÓN MÁS IMPORTANTE:
¡LA FOTOSÍNTESIS!

PRIMERO TE PROPONGO MIRAR ESTAS IMÁGENES Y QUE LUEGO OBSERVES Y DIBUJES LAS HOJAS QUE ENCUENTRES ALREDEDOR DE TU CASA:

            

ACÁ COMPARTIMOS ALGUNAS PRODUCCIONES:

Y PARA CONOCER UN POQUITO MÁS SOBRE LA FOTOSÍNTESIS TE INVITAMOS A QUE VEAS EL SIGUIENTE VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=mloWjaTWtSo

NUESTRA ESCUELA SUSTENTABLE CUMPLE DOS AÑOS

EL 17 DE ABRIL DE 2018 SE TERMINABA DE CONSTRUIR JUNTO AL ESFUERZO DE MUCHOS VOLUNTARIOS DE LA COMUNIDAD DE MAR CHIQUITA LA PRIMERA ESCUELA SUSTENTABLE DE NUESTRO PAÍS, DONDE, UNOS MESES DESPUÉS, SE TRASLADARÍA LA ESCUELA PRIMARIA N° 12...

UN POQUITO DE HISTORIA...

      La historia de Una escuela sustentable comienza en el 2011, cuando un grupo de amigos uruguayos navegando por internet se encuentran con videos de Michael Reynolds (ver “El guerrero de la basura”) y su empresa Earthship Biotecture, que a pesar de muchas adversidades, se dedicaba desde hacía casi cuarenta años a la construcción de viviendas autosustentables, llamadas Earthships.

    Estos novedosos diseños arquitectónicos, también conocidos como “nave tierra” (en español), son construcciones que están diseñados para generar energía eléctrica, calefacción, agua corriente y alimentos orgánicos; además, para la construcción se re-utilizan diversos desechos como neumáticos, latas y botellas. Esta idea, enamoró al grupo de jóvenes que comenzaron a soñar la realización de una escuela con este Método de construcción, en la que el mismo edificio funcionara como un elemento pedagógico para los alumnos.

      Para eso, generaron Tagma, una organización de la sociedad civil de Uruguay, conformada por técnicos y profesionales que trabajan con el cometido de construir y habitar el mundo de formas más sostenibles, en una lógica de intercambio con la naturaleza que se traduce en mejor calidad de vida.

       Finalmente, en el verano de 2016, a partir del esfuerzo conjunto entre la organización Tagma y la empresa Earthship Biotecture, se construyó la primera Escuela Sustentable en la localidad de Jaureguiberry, Canelones, Uruguay. El trabajo incluyó un fuerte componente educativo y comunitario en la etapa previa a la obra e involucró a más de 400 personas de todo el mundo. La construcción del edificio se realizó en cuarenta y cinco días.

        A partir de ver los múltiples beneficios que esta escuela trajo a su comunidad, se comenzó a planificar la construcción de una red de escuelas públicas autosustentables en América Latina.

        Para ello, en febrero de 2018 se comienza a construir la segunda escuela de Latinoamérica y primera de Argentina con estas características, en la ciudad de Mar Chiquita, Buenos Aires, Argentina.

Ubicado al sureste de la provincia de Buenos Aires, el Partido de Mar Chiquita, con sus 23.000 habitantes y una biodiversidad única en Argentina, reunía los puntos clave para desarrollar este proyecto. Además, el Municipio se encontraba trabajando en alianza con la Asociación Amartya, quien desarrolla el PLANMAR (de educación ambiental) que busca promover un modelo de desarrollo local sustentable de cara al 2020.

La intención de este proyecto es que La Escuela Sustentable, funcione como un centro de referencia en Sustentabilidad para los 66 establecimientos educativos del Partido y sus 7.000 estudiantes.

La Escuela  Primaria N° 12 “ Brigadier Manuel Hornos"

       La escuela fue elegida por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.

      La Escuela N° 12 de Mar Chiquita, que en ese momento contaba con alrededor de 60 estudiantes, tenía un equipo docente y familias que ya se interesaba por temáticas ambientales. Se encontraba ubicada sobre la Ruta 11 y compartía el edificio con una escuela secundaria (Anexo de la N°5 de Mar de Cobo).

       

     El nuevo edificio, se construyó en un terreno que donó el Municipio, dentro de la localidad, cediendo una parte de lo que era el Camping Municipal. El área construida cuenta con aproximadamente 300 metros cuadrados y tres salones, dos baterías de baños y un invernadero interior. Es un espacio de aprendizaje y experimentación sobre los 7 principios de sustentabilidad.

La Construcción

La escuela se construyó entre el 1 de marzo y el 17 de abril de 2018.

Durante el mes de marzo, en una primera etapa, se realizó la Academia de Earthship, en una modalidad con más de 100 participantes de todo el mundo. Para homenajear a la diversidad de personas que formaron parte de la Academia, el Municipio dispuso de banderas en la entrada a la localidad, de los 24 países del mundo de los que hubo representantes.

La academia contó con presencia del mismo Michael Reynolds y su equipo, en dos grupos; uno de habla español y otro de habla inglesa. Mientras un grupo realizaba actividades prácticas en la obra, el otro tomaba clases teóricas en la sede del Centro de Jubilados que queda al lado del predio de la escuela. Este fue un curso arancelado que finalizó con un gran grupo de gente formada en este novedoso método constructivo.

Para dejar gente cerca de la escuela, Tagma becó parcialmente a un grupo de veinte personas en esta academia, entre las que había padres de la escuela y distintos perfiles de gente de la zona. La intención fue que durante todo el primer año la escuela contara con personas que conocieran el edificio en profundidad y el Proyecto. No sólo para el mantenimiento de los sistemas, sino también para la realización de actividades que mantuvieran vivo y le dieran continuidad al proyecto, a través de eventos, visitas guiadas, etc....

Este grupo se llamó “Embajadores” de la escuela sustentable y se dividieron en tres subgrupos; “adultos”, “mantenimiento” y “niñas/os”. Su función también fue la de ser “puentes” entre la comunidad y el proyecto.

   La segunda etapa de la construcción se realizó desde el 2 al 16 de abril de 2018, cuando terminó la academia y el equipo de Reynolds ya se había retirado. Esta etapa constructiva la lideraron Tagma y N4VE con unos talleres de terminaciones que trajeron nuevos estudiantes que ayudaron a finalizar la obra y al mismo tiempo recogieron la experiencia de construcción de un edificio de estas características. Además, en estos últimos días de obra se sumó la masiva participación de voluntarias/os tanto locales como de la zona, que se hicieron eco de la necesidad de participación.

Durante las seis semanas de obra los chicos de la escuela 12 visitaron semanalmente la construcción, teniendo actividades de acercamiento al edificio.

El 17 y 19 de abril se realizaron las inauguraciones del nuevo edificio, con una participación de alrededor de 700 personas. 

 ACÁ TE MOSTRAMOS COMO FUE CRECIENDO SEMANA A SEMANA LA ESCUELA SUSTENTABLE.

¡FELIZ SEGUNDO ANIVERSARIO ESCUELITA!

CANTAMOS... con "Pete the cat"

Cantamos con Pete the cat.

https://youtu.be/fj_z6zGQVyM

 Stay home🙏 Quedate en casa🌈

¿SABÍAS QUE NUESTRA ESCUELITA TIENE SU PROPIA CANCIÓN?

CASI COMO UN JUEGO, MIENTRAS SE IBA TERMINANDO DE CONSTRUIR EL EDIFICIO DE LA ESCUELA SUSTENTABLE, FUERON SURGIENDO ENTRE LOS ALUMNOS LOS VERSOS DE LA QUE HOY ES "LA CANCIÓN DE LA SEMILLA"

LA SEÑO SILVANA SE LAS CANTÓ A LOS ALUMNOS DE PRIMERO Y SEGUNDO, Y ELLOS JUNTO A SUS FAMILIAS HICIERON SU PROPIA INTERPRETACIÓN...

¿¿¿QUÉ TE PARECE SI LOS ESCUCHAMOS???

"La canción de la semilla"

Una escuelita pude soñar,

con materiales a reciclar.

Y con mis manos voy a crear,
un mundo lindo dónde habitar.

Es un espacio dónde estudiar,

también un sitio dónde jugar.

Una semilla voy a sembrar,

y una platita ya crecerá.

En Mar Chiquita florecerá,

la bella flor de la amistad.

Grandes y chicos la construirán,

hoy la escuelita ya es realidad.

SEMANA MUNDIAL DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

Compartimos las actividades propuestas desde el área de Educación Física y algunos trabajitos entregados!!!!!!
 A cuidarse y no parar de jugar!!!!!!

CUENTOS DE HABÍA UNA VEZ...

HOY: "EL GATO CON BOTAS"

¿QUIÉN DIJO QUE LEER NO ES DIVERTIDO?

Por lo menos sí lo es para los alumnos de tercero y cuarto quienes, desde su casa pero acompañados por la seño Natalia, conocieron las ocurrencias de un Gato con una capa, unas botas y una espada que hizo muy feliz a su amo, el Marqués de Carabás.

¿QUERÉS CONOCER ALGUNAS ESCENAS DEL CUENTO?   León, Luján, Luna, Gio, Rocío y Uma te las muestran: 

Además, Tomi y Laureano comparten Personajes y Escenarios:

        

     #  YO ME QUEDO EN CASA LEYENDO...